Hope
Rekhtina
Тренер I та ІІ ступенів
з Гештальт-терапії
Ведуча програми по роботі з тілом
Skype: n.rehtina
38 050 415 62 42
Viber: +38 050 415 62 42
-
Сертифікований гештальт-терапевт
-
Практичний психолог
-
Body Mind Gestalt практик
-
Танцювально-руховий терапевт
-
Тренер перших і других ступенів в КІГіП
«Гештальт-терапія – це терапія контакту. І, мабуть, це одна з найбільших моїх цінностей. Мені близькі принципи Гештальту: тут важливо бачити, що всі різні, але навіть за цієї умови ми можемо бути в контакті.
У Гештальті творчість і автентичність не менш важливі, ніж теорія і методологія. Це спосіб виявити і проявити свій прихований потенціал, це постійне відкриття нових граней для повноти життя».
Запити, з якими працює Надія:
-
труднощі в побудові відносин,
-
психосоматичні захворювання;
-
повернення чуттєвої чутливості і контакту з власним тілом, корекція образу тіла;
-
повернення фізичної чутливості і контакту зі своїм тілом;
-
внутрішньоособистісні проблеми, конфлікти, кризи, травми, втрати;
-
порушення харчової поведінки, емоційні заїдання, булімія, робота з темою ваги;
-
труднощі в усвідомленні своїх бажань, потреб, творчий пошук форми їх вираження і задоволення;
-
внутрішні та зовнішні ресурси, як їх помітити, знайти, використовувати;
-
потреба в більшому самовираженні, творчості, свободі, спонтанності.
Освіта в області психотерапії
-
КІГіП, гештальт-терапевт. Лінійний тренер: Турбовець Наталія та провідні тренери МІГІП (Перший та Другий ступені).
-
Третій ступінь «Робота з групою в гештальт-підході». Викладачі-супервізори, міжнародні тренери GATLA (Лос-Анжелеського Інституту Гештальту): Джей Левін (США), Ірена Голуба (Латвія), Анна Танальська-Дулеба (Польща), Ольга Долгополова (Росія), Олександр Єремєєв (Киргизія).
-
Інститут інтегративної психології професійного розвитку м. Москва. Інтегративна танцювально-рухова психологія і психотерапія. Ведучий тренер: А. Гіршон.
Вища освіта:
Міжрегіональна Академія Управління персоналом. Інститут соціальних наук і самоврядування Г. А. Алієва. Спеціалізація: практичний психолог.
Спеціалізація в царині психотерапії:
-
Body Mind Gestalt, тілесно-орієнтований гештальт-підхід. Тренер Аріє Бурштейн (Ізраїль).
-
Корекція порушень харчової поведінки. Робота з емоційними заїданнями. Довгострокова навчальна програма «Інститут психологічних досліджень і розвитку особистості (Німеччина) за сприяння «Центру психологічної освіти та підвищення кваліфікації (Україна)».
-
Навчально-практична програма «Усе навколо – їжа» (Інститут Бодинаміки, Данія).
-
Робота з психосоматичними захворюваннями методом психотерапії (Міжнародний Інститут розвитку) майстерня В. Гусєва
-
Дитяча та сімейна інтегративна психотерапія. Європейська асоціація психотерапії (за сприяння МАУП). Майстерня С. Ройз.
Підвищення кваліфікації
-
Програма «Психологічна робота з парами: тіло і відносини» (Інститут бодинаміки. Данія). Майстер: Лізбет Марчер.
-
Програма «Сімейна психотерапія» (МАУП, м.Київ). Викладач Т. Фролова
-
«Особливості терапевтичних відносин в терапії розладів харчової поведінки. Перенос, контреперенос», Юлія Лапіна.
-
Інтуїтивне харчування в терапії РПП і лікуванні ожиріння Влад Бухтояров, Росія
-
КПТ порушення образу тіла (Сюзанна Гессель (Susanne Gössl), Німеччина)
-
Семінар «Терапія прийняття та відповідальності (ACT) при дисморфії»
-
Семінар «Порушення харчової поведінки – психодинамічний і нозологічний підходи» (Інститут сучасної психології та психотерапії. Ведуча – Лізабетта Катанео)
-
Семінар «Порушення харчової поведінки», В. А. Розанов
-
Програма «Казкотерапія і казкоаналіз» (Школа терапевтичної метафори «Доктор Казка» м.Київ). Викладач Р. Ткач.
-
Програма «Психологічна робота з асоціативними картами» (Психологічний центр «Анкор»)
-
Курс по BabyContact – новий напрямок танцювально-рухових занять для батьків і малюків від трьох місяців до трьох років. Ведуча – автор методу Ольга Зотова.
Надія про себе та про Гештальт:
«Я пройшла великий шлях в Гештальті і знаю, що цей метод допомагає людині зцілитися, тобто стати цілим і жити своє життя.
Під цими загальними словами я маю на увазі, що Гештальт допомагає почати відчувати себе і свої потреби, а також знаходить творчі способи, щоб реалізувати бажане».